很多父母最喜歡在子女面前念叨的，就是“別人家的孩子”。

然而，孩子長(zhǎng)成什么樣，和父母在家的表現(xiàn)是分不開(kāi)的。

與其成天在孩子面前意有所指：“你看看某某家的某某……”，不如反過(guò)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題：你是“別人家的父母”嗎？

要知道，家是孩子的第一所學(xué)校，也是一生的學(xué)校。

你是怎樣的父母，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的很重要。

以下四種做法，看看你有沒(méi)有中？

一：什么都給

聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)一件小事：

朋友有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同事，什么都好，就是對(duì)孩子太嬌縱。

孩子想要什么，只要開(kāi)了口，沒(méi)有不給的。慢慢地，小孩連“我要”也不說(shuō)了，碰見(jiàn)想要的，直接上手就拿，而家里人仍然滿足他的一切要求。

只拿自家的倒也罷了，可這小孩習(xí)慣了“我要什么就有什么”的思路，漸漸開(kāi)始對(duì)別人也這樣做。

在學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)好看的文具，往往不問(wèn)自取，別人不給，就把人家的書(shū)桌課本畫花。

還有出門逛個(gè)商場(chǎng)，看見(jiàn)什么感興趣的，也是直接自顧自拆包裝，留下父母在后面一邊道歉一邊付款。

以這個(gè)孩子在家的受寵程度，根本不缺什么書(shū)包玩具。

但他還是習(xí)慣于搶別人的，其實(shí)并不是真的需要，只是因?yàn)楸桓改笐T出了索取欲，也失去了什么該取、什么不該取的分寸。

什么都給的父母，他們錯(cuò)在把“滿足欲望”等同于愛(ài)的表達(dá)。

然而，欲望不可能有止境。要什么就給什么，其實(shí)是給孩子灌輸了無(wú)止境索取和不勞而得的觀念。

這種做法養(yǎng)出的孩子，要么是白眼狼，要么是永遠(yuǎn)無(wú)法獨(dú)立生存的巨嬰。

每個(gè)孩子都是一張白紙，需要正確的教育來(lái)引導(dǎo)。理智的父母懂得什么該給、什么不該給，也會(huì)讓孩子明白什么該得、什么不該得。

畢竟，孩子最后總是要靠自己的翅膀飛翔。給什么，其實(shí)都不如給一個(gè)好品性。

總是強(qiáng)調(diào)自己的犧牲

有這樣的父母，總是把“要不是為了你”放在嘴邊，十句不離自己的犧牲。

可曾想過(guò)，孩子甚至并不能自己選擇，卻被動(dòng)地成為了一個(gè)虧欠者，在每一句“我為你做了這么多”里，被羞慚和內(nèi)疚深深折磨。

羅素在《幸福之路》中談到：

做父母的不是應(yīng)該盡可能地為孩子多做些事情，凡是自我犧牲的父母，往往對(duì)孩子極端自私，會(huì)從感情上掌握住孩子，過(guò)分的牽掛往往是占有欲的偽裝。

單元?jiǎng)　赌愕暮⒆硬皇悄愕暮⒆印分械谌齻�(gè)故事《茉莉的最后一天》，講述了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩茉莉，有一天突然跳下陽(yáng)臺(tái)，永遠(yuǎn)結(jié)束了自己的生命。

茉莉的媽媽獲得了回溯茉莉記憶的機(jī)會(huì)，想要找出害死自己女兒的真兇，卻在最后明白，害死茉莉的就是她自己。

高學(xué)歷的媽媽一直為了當(dāng)年沒(méi)有繼續(xù)深造的事情耿耿于懷，她拼命給孩子們施加壓力，甚至用監(jiān)控器監(jiān)視孩子的行為，還總是強(qiáng)調(diào)“如果我沒(méi)有生你的話，我現(xiàn)在早就是教授了�！�

茉莉考了好成績(jī)，她要攬去所有功勞：“要不是我這樣盯，你以為你可以考第一名？”

連孩子上學(xué)時(shí)給車費(fèi)，也要說(shuō)一句：“你的這些計(jì)程車費(fèi)都是我省吃儉用攢下來(lái)的，好好念書(shū)，不然就不孝啊。

而在這種聲音下，被吞噬了性格、喜好和自我的茉莉，一點(diǎn)一點(diǎn)滑進(jìn)深淵，承受著痛苦與絕望的煎熬。早在跳樓之前，她就不止一次地拿起刀去割自己的手腕。

豆瓣上有篇評(píng)論說(shuō)：茉莉是內(nèi)向的、敏感的。她把一切都埋在心底。

但她不能報(bào)復(fù)為自己付出了一切的母親，所以只好在自己的手腕上割下一刀又一刀。

愛(ài)，從來(lái)不是犧牲，而是本能。

父母過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的犧牲，會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。

忽視情感上的陪伴

認(rèn)識(shí)一位單親媽媽，早年遇人不淑，離婚以后帶著女兒獨(dú)自打拼，事業(yè)做得風(fēng)生水起。

無(wú)疑，這位媽媽是非常優(yōu)秀的，但此前婚姻的不幸，使她變得異常缺乏安全感，總是希望靠自己給女兒最好的一切，于是全身心投入事業(yè)，經(jīng)常整日地奔波，總是在拼命賺錢。

小女孩哭過(guò)鬧過(guò)，最后只能慢慢習(xí)慣，也漸漸知道了：媽媽不會(huì)出現(xiàn)在我的家長(zhǎng)會(huì)上，媽媽會(huì)忘記我還沒(méi)有吃晚飯，媽媽會(huì)不記得我的生日……

這位媽媽欣慰于孩子的懂事，卻在后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候起，孩子和自己漸漸疏遠(yuǎn)了。

當(dāng)自己提出給她補(bǔ)一份生日禮物時(shí)，孩子想了半天，最后卻小心翼翼地說(shuō)，媽媽工作很辛苦了，我不要禮物也可以。

缺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了，往往在友情和愛(ài)情中更加被動(dòng)，甚至習(xí)慣于討好。因?yàn)?/span>“需要先付出、證明自己的價(jià)值，才能得到關(guān)心”的想法，已經(jīng)深植于他的心中。

做父母的，一定要好好將自己的愛(ài)傳達(dá)給孩子，不僅在生活中不要缺位，情感上也不要缺席。要知道，情感富足的孩子，才能更好地愛(ài)自己。

父母教會(huì)孩子什么是愛(ài)，其實(shí)就是給了孩子一筆珍貴的財(cái)富。

一個(gè)懂愛(ài)的孩子，往往溫柔而強(qiáng)大。

愛(ài)貶低和否定孩子

蔡康永曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“批評(píng)的目的在于打動(dòng)對(duì)方，使得對(duì)方能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，回到正確的軌道上，而不是貶低對(duì)方�！�

在生活中，我們都討厭那些口無(wú)遮攔、對(duì)他人總是否定的人。無(wú)他，和這樣的人在一起，太累，也太消耗自己了。

可是很多父母，在外懂得照顧他人的感受，回到家里卻張口就數(shù)落自己的孩子。

孩子的確做錯(cuò)時(shí)，適當(dāng)批評(píng)無(wú)妨。但永遠(yuǎn)只有否定，一開(kāi)口就是貶低的話語(yǔ)，給孩子心里帶來(lái)的打擊是不可想象的。

言語(yǔ)傷人，甚于刀戟。有些話說(shuō)出就忘記了，可是傷害不會(huì)消失。

就像釘滿釘子的木板，即使拔去釘子，也會(huì)留下無(wú)法消去的傷口，和經(jīng)年難褪的痛楚。

孩子對(duì)父母有著天然的信任和依賴，沒(méi)有人一開(kāi)始就是自卑的，但父母的反復(fù)否定，會(huì)在孩子心中深深烙下“我很差勁”的認(rèn)知。

這種原生自卑，會(huì)將來(lái)自童年的陰影帶往一生。

每個(gè)人都希望得到肯定，孩子尤其希望得到來(lái)自父母的認(rèn)可。與其用冰冷的否定摧毀孩子的期待，不如用溫和的鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信，變成越來(lái)越璀璨的自己。

真正智慧的父母，懂得在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該溫柔的時(shí)候溫柔。畢竟，我們都在成長(zhǎng)的過(guò)程中。

奧地利心理學(xué)家阿德勒曾說(shuō)：“幸福的人一生都在被童年治愈，不幸的人要用一生來(lái)治愈童年。”

家是成長(zhǎng)的課堂，也是溫暖的港灣。

孩子在跟你相處時(shí)，應(yīng)該是最放松和快樂(lè)的，而不是痛苦不堪的。

在教養(yǎng)孩子這件事上，物質(zhì)是一方面，更重要的都在日常相處中。

父母縱容孩子無(wú)止境地索取，孩子就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自食其力；

父母總是對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)自己的犧牲，孩子的整個(gè)童年都背負(fù)著內(nèi)疚和負(fù)罪感；

父母忽視孩子的情感需求，孩子以后也不知道如何去愛(ài)別人和愛(ài)自己；

父母讓孩子天天聽(tīng)著貶低和否定，孩子一生都活在“我很差勁”的陰影里。

愛(ài)不可過(guò)度，也不可缺位。希望看到這里的你，能夠做一位亦嚴(yán)亦慈的父母，多些理解和陪伴，多些寬容和鼓勵(lì)。

陪著孩子一起成長(zhǎng)，一起發(fā)光。